Гимназия №3

Здравствуйте, проучился в данном учебном заведении с 5 по 11 класс. Учился средне, иногда не средне, если можно так сказать. На самом деле с этим в гимназии большие проблемы, программа ориентирована на сильных детей и это проблема, у педагогов нет индивидуального подхода, есть только сильная кучка, которая всегда будет у них в приоритете. Я никогда не хотел относиться к сильным ученикам так как для меня в школе всегда в приоритете были друзья, поступление туда дало возможность познакомиться с самыми лучшими людьми с которыми я когда либо встречался и на самом деле мои друзья это лучшее что случалось со мной в гимназии. Что-то какое-то долгое вступление у моего эссе, пожалуй напишу преподавателей, какие хорошие, а каких лучше избегать если хотите сохранить себе или ребенку нервы. Лучшие учителя: Кабанов, Подрубай, Федин, Дядюшкина, Довгаль, Ковтун, Мазяева, Царюк. Может про кого-то забыл, но те кого я перечислил хорошие люди и хорошие педагоги. Из сомнительных могу выделить таких персон: Параскевич, Стеблич, Леб, Никитина, Троян, Мацуева, Иванова. С последними двумя было больше всего казусов. Были ситуации когда эти две подружки приходили друг к другу на уроки и болтали, прямо пока дети у доски что-то пишут, бывали случаи когда они вместе засиживались в столовой так что мы их ждали по 10 минут после звонка. У меня очень способная одноклассница шла на золотую медаль, Иванова это знала и как бы вы думали из-за чьей оценки по итогу золотая медаль не была получена, при чём оставаясь оставаясь сильной ученицей её каждый урок дёргали. В том же году был случай с моим другом, сидели с ним за одной партой, не говорили, просто сидели, Ивановой начали слышаться голоса и она давай орать на весь класс, наорала на друга, сказала что он ничего не добьется, не сдаст зно и вообще мы такие двое никому в будущем не будем нужны. В тот день я жалел что мне с детства привили уважение к старшим и к женщинам, меня только это остановило чтобы не поставить её на место. С Мацуевой тоже были веселые истории, она была классным руководителем другого моего друга и она всеми силами пыталась на их выпускной за счёт детей взять свою закадычную подругу Иванову Ирину Константиновну. На самом деле есть ещё куча историй, например с завучами, после дпа в 9 классе, мы собирались по двое человек в кабинете секретаря, где с нами говорили завучи и директор. Так я с другом зашли, я учился в разы хуже, но к нашему удивлению под сомнение составилось не моё дальнейшее обучение, а друга. Его почти выгнали за то что за пару лет до этого он не сдал НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ фонды. По поводу денег и директора, осенью, ю в классе 8 или 9, неважно, важно то что до этого недавно директор начала ездить в школу на новом додже, так вот, мы сидели на 3 этаже на уроке истории и у нас прям во время урока разбирали потолок, казалось бы, может тараканы какие-то, может проводка, не-а, не догадаетесь, потекла крыша на 3 этаже в 4 этажном здании. Я не сомневаюсь что деньги с фондов шли на новую крышу, но кто бы мог подумать что эта крыша будет крышей нового доджа директора, ещё были приколы с фондами у классного руководителя, так один год моим классным руководителем была Троян Александра Александровна, которая решила воспользоваться тем что она на год стала классным руководителем и в преддверии Дня святого Николая написала на доске "Святий Миколай подаруй нам вікна". Конечно мы не с родительским комитетом не особо тепло оценили это и пришлось ей покупать окна из денег с фондов школы, а не с фондов класса. Вообще у меня ещё куча таких весёлых историй, но есть и масса хороших, так что если вы хотите поступать сюда или вы хотите отдать сюда своего ребенка, подумайте об этом несколько раз. Почти всё самое нужное что я получил в Гимназии №3 я получил сам это умение общаться с людьми и заводить друзей. Я не думаю что без гимназии я бы этому не научился, но волей случая вышло что именно тут я встретил самых лучших людей.

Добрый день. В гимназии проблемы с учителем географии. Плохие оценки ставит всем подряд. И его не переспорить, по его словам он всегда прав. А дети, так себе, все придумывают. Если ребенок что-то начинает доказывать, он берет и ставит еще одну или несколько “двоек”. С учителем просто проблема

Согласна с отзывом Дмитрия - в гимназии будет хорошо только сильным ученикам, ведь гимназии нужен рейтинг. К "середнякам", которых подавляющее большинство, отношение, как к чемодану без ручки - они в классе, но их никто не замечает. Дружба в классе замечена не была, были "группировочки" (это не проблема гимназии, но очень хочется развеять миф о "большой и дружной семье"). Был парень, который воровал, его вычислили, но не исключили. Была наглая, матерящаяся, как сапожник, девица, срывающая уроки своими скандалами, с таким же наглым папой. Тоже никто не торопился исключать. Были огромные пропуски учебного материала, когда болеющего учителя математики, в течение двух месяцев заменяли в т. ч. и другие предметники. Про физкультуру, холод тоже правда. Все любят "подарки" и от класса, и индивидуальные, так что, кому надо - договариваются.

Крутая школаУчителя супермного поездокпитание отличноеучусь в 8 классе впечатления ТОЛЬКО положительные.

Прочитал отзывы, очень удивился. Ребенок учился в гимназии 5 лет, впечатление противоположное. Дети учатся действительно более сильные, чем в обычной школе. Обусловлено отбором при поступления в 5 класс, а не сильным преподавательским составом. Учителя как везде - есть хорошие(ребенок ходил на уроки с удовольствием), а есть откровенно слабые. У всего класса были проблемы с математикой, два года просили заменить учителя на другого, реакции администрации не последовало. После того, как в 10 классе перешли в другую школу, с алгеброй и геометрией все стало прекрасно. Проверяли программу гимназии и нашей новой школы по предмету(вплоть до домашних заданий-у бывших одноклассников с которыми ребенок общается дальше), думали легче программа, все - таки были в " гимназии". Сделали вывод- необходимо внимательно выбирать ребенку именно учителей, а не статус заведения. Общая атмосфера гимназии не способствует развитию ребенка как личность, а скорее загоняет его в рамки, удобные администрации(насильное участие в конкурсах, рисование плакатов на заданную тему и др. мероприятия, за отказ-применяются "санкции"). Внутри класса(замечу, что класс перетасовывали, как колоду карт, трижды: с 5 по 7, с 7 по 9 и соответственно с 10 по 11классы) детской дружбы не получилось, была страшная, как это бывает у подростков грызня. Ни педагоги, ни штатный психолог не проявили своих способностей. Про психолога нужно отметить отдельно-обращение к нему родителей за помощью, чревато занесением ребенка в "черный список", с последующим советом от директора перейти в другую школу. Общий совет для родителей:если Вы проживаете недалеко от гимназии 3, ребенок психологически устойчив и хорошо учится в младшей школе, рекомендуем; если чувствуете, что ребенку не комфортно, он не успевает по некоторым дисциплинам-требуйте от администрации изменений( Вы за это в конце-концов платите немало денег). Если не получается-ищите другую школу-они есть!!!! Активная реклама не всегда соответствует содержанию. Лучшая реклама-отношение детей к своим учителям и к......... директору школы, а также отзывы реальных родителей. Читайте форумы, а не сайты школ. Удачного выбора для Ваших детей!

Большое спасибо учителям гимназии! Мой сын поступил на бюджет в Юридическую академию имени Ярослава Мудрого!

Закончила гимназию в 2010 году. Все одноклассники поступили в ВУЗы, большинство - на бюджет. О школе остались хорошие воспоминания:)

Учусь в гимназии седьмой год, впечатления только положительные! Достойный уровень образования (при этом без перегрузок, детки всё успевают), замечательный дружелюбный коллектив!
У нас воспитанные, умные ребята, в классах атмосфера взаимопонимания. Очень удобное разделение классов на профили (учиться становится интереснее, когда учишь Своё! ).
Преподаватели относятся с пониманием и уважением к каждому ученику, и "бояться учительницу" у нас не принято ;-)

Так что, уважаемые родители и маленькие "абитуриенты"! Если хотите получить (или дать своему ребёнку) качественное образование в комфортном, "подъёмном" ритме, получив взамен нервным будням интересное общение и удовольствие от процесса, Гимназия №3 - для вас! Рекомендую :-)

Учусь уже 6-й год в гимназии. Разница между гимназией и прошлой среднеобразовательной школой, в которой я училась первые 4 года, невероятная:до гимназии отнюдь не любила находиться в школе, перспектива иметь хорошие оценки по всем предметам не обольщала. Гимназия же изменила мое представление об обучении в лучшую сторону. Абсолютно не жалею о переходе в нее.

Моя дочь проучилась в среднеобразовательной школе семь лет. Результаты были отличные, но удовлетворенности от учебы не было... (Детей набирают по месту жительства всех подряд, срываются уроки, часто родителями не осуществляется контроль над выполнением домашних заданий, отсюда наплевательское отношение большинства детей к учебе, поэтому мой ребенок по большому счету был в той школе "белой вороной") В прошлом году перешли в гимназию. Ребенок учится с удовольствием. Адекватная нагрузка, систематическая и интенсивная работа на уроке, доходчивое объяснение нового материала. Кроме того, в классе нет незаинтересованных в учебе детей. Дружная и доброжелательная атмосфера. Часто проводятся тематические и предметные мероприятия, где любой ребенок может проявить себя, было-бы желание. Год прошел на одном дыхании. Идем в девятый класс в полной уверенности, что и этот год мы проживем в гимназии с пользой, получим новый багаж знаний и позитивные впечатления. Спасибо учителям гимназии за чуткое отношение и квалифицированную помощь.

Сын в этом году закончил гимназию. Очень хорошие результаты по АНО(ЗНО) получили дети. Есть три оценки 200б. Шестеро имеют средний балл ВНО(ЗНО) выше 192.
Все одноклассники сына поступили в ВУЗы, из них 82% на бюджетные места.
Но кроме учебы была и интересная жизнь в классе, в гимназии, совместные путешествия. Класс был неоднократным победителем разных районных и городских конкурсов.