Школа №14

С момента застройки района живу в нем. Поэтому, многое знаю о местных школах как по себе, так и понаслышке (есть, с чем сравнить, есть на кого посмотреть, чтоб оценить итоги). Соответственно, вопрос куда отдавать ребенка - вопрос весьма щекотливый и серьезный.

О ПЛОХОМ
Об этой школе много слышал плохого. НО! В основной массе от тех, кто в ней сам не учился. Слышал также критику от учителей, которые в ней никогда не работали.

РАЗВЕДКА И ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО
1. ИНТЕРНЕТ. Анализ переписки в сети не дал повода найти для себя достаточные причины отвергнуть школу. Но и хороших отзывов мало (но они есть).
2. ПОСЕЩЕНИЕ ДНЯ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ. В день открытых дверей минусов не нашел. Зато обратил внимание на искреннее желание преподавательск ого состава учить детей и занимать их в свободное от учебы время (экскурсии, "продленки", кружки и т . д. Сложилось явное впечатление, что возможности ограниченны лишь стремлением самих учеников и требованием родителей.
3. ВНЕШНИЙ ОСМОТР. По размещенным немногочисленны м материалам на стенах школы, в отличие от других, сложилось явное представление о том, что в школе есть возможность получить классическое образование: на стенгазетах не пестрят дорогие фотографии учителей с дорогой техникой; тематика стенгазет не перегружена; административны е документы об учебных дисциплинах написаны по делу; необходимая для родителей информация открыта; в шкафу навалом медалей по итогам прошедших соревнований; охранник выдержан, учителя, которых видел, четко и при этом не губо блокируют поведение учеников, неадекватных и развязанных среди последних (кроме дворника) не встретил.
ИТОГ: В целом, как и везде, день открытых дверей - мероприятие обремененное временными рамками и административны м регламентом.
Поэтому, чтобы лучше понять "как там№ решили отдать ребенка на подготовительны е курсы.

ИТОГОВОЕ МНЕНИЕ ПО ИСТЕЧЕНИИ ВРЕМЕНИ:
1) Преподавательск ий состав дает информацию открыто и полно (если надо - бесконечно подробно), настоен на диалог.
2) Декларируется отсутствие финансовой заинтересованно сти школы и это подтверждается на практике.
Например, подготовительны е курсы бесплатны. Если вы в выбранной вами школе платили - то зря.
3) Преподавательск ий коллектив не новый (школа тоже не новая) - это очень хорошо. Нам опытов над ребенком, увольнений, замен и потрясений от молодых учителей не нужно (пусть тренируются в других школах). Кстати, эта школа была построена самой первой в районе - большой плюс по всем категориям.
4) Школа бесплатная, не раскрученная, внешне ничем не выделяется среди соседних (например, паром и запахом бассейна, как в коридоре школы здоровья; папами, которые смогли занять должность с красивым названием в рамках отдельно взятого холдинга; роскошными обедами, которые все равно не ест ребенок; лишними занятиями английским, который народ потом вообще не помнит; красивыми стенами в рекреациях (какая разница как выглядит административно е помещение?); крутой охраной, которая все равно имеет ограниченные полномочия и другой чепухой, которая никак не связана с обучением ребенка.
5) В части образования - во время выступлений, явно проскальзывает серьезное отношение и опыт директора.
6) Обратил внимание, что к родительскому мнению относятся весьма чутко. Просят говорить ВСЕ, по итогам перестраиваются .
7) Обрисованная картина будущего в связи с изменением законодательств а об образовании нас вполне устроила.
Открытые уроки, которые обычно является тупой показухой. проводятся в обычном стиле. Поприсутствовал - понравилось: учителя отлично слышат детей, чутки (сужу не по словам, а по поведению) и правильно излагают мысли.
Таким ребенка легко доверю.
Есть и другие плюсы, которые возможно раскрыть только в форме спора или они не кажутся столь значимы - потому их писать лень.

В ЦЕЛОМ:
Намерен отдавать ребенка в эту школу, потому что хочу, чтобы ему ничто не мешало хорошо учиться и стать достойной личностью. Если меня попросят указать недостатки - я их не увидел вообще. Поводов для сомнений тоже нет.
Искренне радуюсь тому, что вопрос с определением школы решился настолько легко.

МОИ ОЖИДАНИЯ:
Странная репутация школы в кругу непосвященных - лучший стимул для ее руководства (как известно, размер денег, вливаемых в школу, никак не влияет на желание работать - проверено на учителях, медиках и др.). Лучшее у школы с новым директоров еще впереди. А значит для ребенка хорошее только начинается.

Отзывы о школе №14
после двадцати лет простоя эта полуразваливаша яся школа-доходяга начала помаленьку приходить в себя. начали ремонт, нанимают учителей - но от только на развязанные и бескультурные манеры учеников, не умеющих себя вести, это не влияет.