Средняя общеобразовательная школа № 11 имени Героя Советского Союза Ивана Васильевича Першутова

Учился в школе №11 несколько лет. Она очень интересная часть моей жизни, потому что там было много атмосферы, в которой я чувствовал себя довольно хорошо. Основное преимущество школы - это то, что учителя работают очень трудно, чтобы помочь школьникам понять и уважать предметы, которые они изучают. Хотя иногда порядок там может быть слегка авторитарным, в целом я думаю, что это довольно гладко. Мне также нравится то, что там были разнообразные спортивные соревнования и развлечения, которые делали нашу школу живой и интересной.

Здравствуйте, хотелось бы оставить отзыв об этой школе, хотя я окончил ее в начале 2000-ых… Конфликтов ни с кем не было, с учителями отношения хорошие. Но со стороны иногда наблюдал более чем странные эпизоды… Сама школа казалась мне вполне сносной, но за ремонты (школы и класса отдельно) деньги брали всегда! Простите, но начну с плохого – по моему мнению, этим учителям работать с детьми категорически нельзя! Учитель истории Шилова Галина Алексеевна: однажды моя одноклассница не смогла правильно определить век, так она так на нее кричала, да еще и при открытых дверях, назвала ее наглой, бесстыжей и оставила стоять 40 минут перед всем классом с учебником в руках… Еще одну ученицу, которая тоже ошиблась (по-моему что-то нужно было определить по карте), не пустила в туалет. Она трясла рукой весь урок, а Шилова ходила вальяжно между рядами, делая вид, что ничего не замечает. После звонка ученица бросилась со слезами в уборную… У Галины Алексеевны богатый послужной список, так что эпизодов тьма! Никогда не завидовал ее классу (класс А в то время). Глумова Надежда Авенировна, учитель изо и черчения. Тут не только крик и оскорбления, но некорректные высказывания на национальную тему. Савельева Людмила Николаевна, учитель английского языка – слова **цензура**, дрянь такая, ***, собака и т. д., ее любимые слова. Могла и по рукам дать! К слову, меня любила… Рындина Татьяна Рудольфовна, учитель физики. Не думаю, что лучшее приветствие в классе, это – « К доске рассказать! » Не дай Бог кому-то не ответить на вопрос, Татьяна Рудольфовна поднимала этого ученика до конца урока по поводу и без повода. Ее страшный крик просто эпичен! Однажды Рожкова Светлана Николаевна (учитель английского языка) сказала про нее: «Она так орет, что чуть не вылетает из своего наряда». Хотя сам предмет физики у нее мне нравился больше, чем у Селезневой… С криком Татьяны Рудольфовны может сравниться только крик Нынешнего директора Павлюк Ольги Рудольфовны. Ее любимой фразой была: «Рты закрыли! ». Наверное, когда-то Трошенкова Валентина Александровна была чудным учителем по биологии, но в мое время с ней уже что-то случилось и урок превращался в бесконечные воспоминая ее былых лет. Иногда могла поставить двойки за опрос по несуществующему домашнему заданию… Некоторым из них только и осталось козырять своим стажем и списывать все на поколение. Но, естественно, в 11 школе работали и чудесные учителя! Борзова Ирина Александровна, учитель алгебры и геометрии, даже извинялась за то, что иногда приходилось обращаться к нам по фамилии. Малова Ольга Евгеньевна (если не ошибся с отчеством), учитель истории - один из самых любимых учителей! Курочкина Татьяна Константиновна, учитель биологии, строгая, но справедливая. Елисов Евгений Робертович, учитель географии, но он уже в то время ушел. Может там все уже изменилось и в лучшую сторону, по крайне мере, хочется в это верить!

НЕ НАВЯЗЫВАЙТЕ РЕЛИГИЮ УЧЕНИКАМ, ОСОБЕННО НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ!
Дело в том, что религия это способ управления массами. Это мы с вами все это мракобесие не воспринимаем, ведь не в средние же века живем, а детям проще что-либо внушить и привить, вот и пытаются взрастить поколение, которым впоследствии можно будет управлять с помощью религии. Это отличный метод руководства-создать армию быдла, боящегося высшего всесильного существа, и сколько угодно манипулировать ими.
Мне это не нравится, религии не способны дать человеку ничего хорошего. Религия - иллюзорная компенсация слабости человека, его бессилие, отсюда ее реакционная роль, религия тормозит развитие техногенного общества, пытается оспорить научные достижения, препятствует развитию личности, служит угнетению человека.