Гимназия №29 г. Томск

Худшая гимназия. Постоянные побирательства, оскорбления, игнорирование проблем и наглый тон голоса, со стороны учителей, продолжаются на протяжении долгих лет. Если есть возможность, советую не отдавать сюда ребёнка и после 9 класса - бежать куда подальше от этого учебного заведения. Моральный ущерб от учителей, директора и обучающихся вам здесь гарантирован больше, чем получение знаний и нормальной подготовки к Гос. Экзаменам.

Хуже школы не видела!!! Учителя орут на каждом уроке первые 4 года всё хорошо. Со средней школы начинается полный ад никому не советую отдавать туда ребёнка!!!

#21 Не могу не оставить "лестный" комментарий касательно данного заведения...

Вы совершенно правы, и все в вашем отзыве правда до единого слова, сама перевела ребенка оттуда с 9 класса

Ниже будет изложено лично моё мнение, сложившееся после девяти лет обучения в данном учебном учреждении.
Я учился в этой школе с 2010г. по 2019г. (9 классов).
Что могу выделить из плюсов данного образовательного учреждения:1) Вполне адекватная начальная школа. Сам учился у Мороз Е. Ю. Она является Отличным учителем и прекрасным человеком. Хорошо объясняет материал и на её уроках не возникает желания силой мысли передвинуть стрелки часов.
2) Хороший ремонт по всей школе:- Туалеты в отличном состоянии (на 2019г. )- В кабинетах парты в хорошем состоянии; Все кабинеты хорошо отремонтированы. - Хорошая столовая. Говорю только за интерьер, так как за 9 лет учёбы питался там только в первом и втором классе. Думаю, что на этом плюсы заканчиваются. Стоит перейти к минусам.
Минусы:1) Переходя в среднее звено вам и вашему ребёнку предлагают сделать выбор направления, в которое вы пойдёте в новом учебном году. По факту, все направления ничем не отличаются друг от друга. Об этом я узнал в шестом классе от своих друзей, которые учились в математическом направлении. Количество часов математики в неделю у наших классов совпадали. Абсолютно такая же ситуация и с другими профильными предметами. Что с английским, что с русским и литературой. Говорю это с полной уверенностью, ведь сам об этом спрашивал у друзей с параллели.
2) Ужасные уроки труда (технологии, как она называется сейчас). Сами уроки проходят ужасно однотипно. Оборудования для работы с металлом нет, как и самого металла. Большинство тем проходятся просто для галочки, ведь возможности работать с металлом нет. Если вы подумали, что проблема только с металлом и металлообработкой, которая изучается только устно, то это не так. Проблем множество и сейчас я перечислю только некоторые из них:- Отсутствие персональных инструментов. В классе присутствует 2-3 пилы по дереву, что затрудняет процесс выполнения работы на уроке. - Отсутствие токарных станков. Из-за этого у меня и у моих одноклассников большинство изделий получались квадратными. Не было возможности придать округлую форму тем же ножкам у табуреток, из-за чего изделия выглядели ужасно, а учитель труда постоянно говорил о том, что у нас плохие изделия и занижали из-за этого оценки, хотя ничего другого мы сделать не могли. - Отсутствие современных инструментов. Ученики в 2019 году до сих пор сверлят отверстия ручными дрелями. - Снижение оценок за сломанные пилки лобзиков. Сломал одну пилку - минус балл. Чем больше пилок сломано, тем ниже оценка за урок. 3) Большое количество учителей, которые застряли в тех временах, когда школа процветала и много выпускников уезжали в Германию. Почти все эти учителя обладают двуличным характером и не имеют способности адекватно воспринимать актуальную информацию. По факту, их можно назвать консерваторами. На их уроках испытываешь дискомфорт, особенно на уроках Грачёвой Жанны Анатольевны, которая ведёт обществознание. Таких учителей ещё много, но если выделять основных, то : Филипповская Лада Владимировна, Грачёва Жанна Анатольевна. 4) Большинство классных руководителей будут заглядывать к вам рот и улыбаться, спрашивая о ваших оценках. Будут говорить о том, что вам нужно подправить оценки. Они будут делать это не из душевных побуждений или любви к вам и вашим одноклассникам, а из-за нужды в повышении рейтинга класса, что и нужно классному руководителю для получения премии. 5) Почти все спецкурсы по подготовке к ОГЭ - дутые мыльные пузыри. Если вы хоть что-то делали с 1 по 9 класс, то вы сдадите экзамены хорошо и без этих спецкурсов, которые не несут в себе никакого смысла. На большинстве спецкурсов я не узнал ничего нового для себя и написал итоговые экзамены ровно так же, как и первый ноябрьский пробник.
Негативные эмоции преобладают над позитивными, когда вспоминаю обучение в этой школе. Учился я хорошо и имею похвальный лист за окончание восьмого класса на одни пятёрки (чтобы вы не подумали, что я пишу со стороны двоечника, который считает всех учителей монстрами и вампирами, а сам ничего из себя не представляет). Если бы я отдавал своего ребёнка в школу, то я бы нашёл другой вариант, либо отдал бы его сюда, но только на период обучения в начальной школе.

#1 Школа замечательная. Директор многое делает для школы....

Вот именно директор делает многое для ШКОЛЫ, т. е для себя, а не для учащихся этой школы